2023年3月5日，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会2023年理事会暨大学外语教育教学改革研讨会在重庆北碚召开。本次大会由重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会主办，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专委会理事长、理事以及来自重庆多所高校的大学外语教学专家、学者、一线教师等近60人参加本次会议。会议聚焦新时代重庆市大学外语教育的改革与创新，围绕大学外语教学模式创新研究、大学外语教育与教师发展研究等主题展开研讨，同绘高质量发展蓝图，共建大学外语教育新局。
会议伊始，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专委会副理事长莫启扬教授在会上致辞。莫教授首先强调了在新时代、新征程、新重庆的时代背景下，教育改革创新的迫切性和必要性，总结大学外语教学的特点为数字化、多语化、智能化、多元化、本土化、团队化六大特征，指出要积极探索英语改革新模式，以谋求大学英语和大学英语拓展课程高质量发展。
随后，四川外国语大学马武林教授围绕何谓“数字+”、为何“数字+”、如何“数字+”，做了题为“‘数字+’大学英语教育生态构建的川外实践”的主题发言。马教授指出，应将数字思维和数字技能全面系统性地融入学科建设的各方面、各要素、各环节，并结合川外实践，从观念文化层、技术支持层、内容资源层、教学操作层四方面深入浅出地说明了大学英语教育生态建设“教学三角”的新构想。
重庆师范大学张翼教授则以师范英语为例，从《师范英语》课程建设背景、设计理念、内容及特点三方面出发，分享了CLIL 理念下的大学外语 ESP课程建设实践。张教授指出，师范英语应兼具内容“师范性”及过程“示范性”，并从单元题目启发性与思辨性、APAR单元版块编排、螺旋式大纲理念下各单元知识、技能的衔接和深化三方面出发，深入分析了师范英语过程“示范性”这一特点。
接着，重庆工商大学刘繁教授进行了题为“砥砺前行，不负韶华——大学英语教学改革经验分享”的主题发言，从大学外语教学改革历程、分层教学及形成性评估、基于网络的自主学习、基于课程内容的大学英语教学改革探索、大学外语发展瓶颈五方面进行了深入全面的剖析，启发大学英语教师充分了解教学改革，理性分析当前大学外语发展问题，明晰未来努力方向。
随即，重庆财经学院王慧教授带来了“以《指南》为引领，以《量表》为航标，扎根中国大地‘教’英语”的主题发言。王教授细致梳理了重庆财经学院大学英语教学改革发展历程，分享了当前大学英语教学改革方案及大学英语教学改革校本大纲，展示了大学英语教学改革成果，并着眼当前教改现状，指出下一步改革重点，以期推动课程建设与发展、打造教育新形态。
此外，重庆大学李小辉教授立足重庆大学新时代拔尖人才培养新使命，分享了“卓越拔尖人才培养背景下全英文通识课程体系建设”。李教授首先介绍了拔尖人才培养课程体系建设背景，指出当前课程教育应努力做到目标“高”、基础“实”、模式“新”、保障“优”，培养兼备科学文化素养和家国使命担当的青年人才。随后，李教授分享了重庆大学打造全英文通识课程体系、建设全英文通识二课堂，并展示了当前全英文通识课程体系建设教学效果。与会教师积极与李教授在课程设置、教学方法与手段、教师发展等方面进行了沟通和交流。
本次研讨会的合作伙伴，高等教育出版社、科大讯飞股份有限公司、南京大学出版社、外语教育出版社，分别与参会老师们就教材建设、平台使用、教学应用、教师培训等方面进行了交流，以更好支撑外语教学的发展。
最后，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专委会理事长余渭深教授对本次大会进行了总结。着眼于外语教学为何要转型、应如何转型等核心问题，余教授指出，教育应首先将“立德树人”融入血脉，处理好“学”和“用”的关系，抓准“语言”和“应用”的定位，同时重视数字教育，积极借用现代技术重塑教育，以提升外语教学教育的整体质量，培育符合社会发展的高素质人才。
至此，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会2023年理事会暨研讨会顺利落幕。本次会议为英语教学及研究人员提供了拓展学术视野、增进学术交流的良好契机，对于推动大学外语教学深化新教改、打造新形态、提高新质量起到了助推作用，有利于提升大学外语教育教学数字化应用能力，助力更高质量大学外语教育体系建设。
图片作者｜曾晨曦 张伊洁
文字作者｜赖雨琪
审核编辑｜欧玲 李小辉
